I denna kurs görs en särskild betoning på ledarskap, organisation och förändringsprocesser inom pedagogiska, sociala och socialpedagogiska verksamheter. Kursen behandlar hur organisationer är uppbyggda, hur styrning och ledarskap påverkar verksamheters utveckling samt hur förändringsarbete kan planeras, genomföras och följas upp. Kursen tar upp olika perspektiv på ledarskap, organisationskultur, grupprocesser, kommunikation, ansvarsfördelning och beslutsfattande. Särskilt fokus läggs på hur ledare och medarbetare kan förstå och hantera motstånd, delaktighet, samverkan och lärande i samband med förändring. Kursen innefattar även hur utvecklings- och förbättringsarbete kan bedrivas med stöd av analys, systematik och reflektion. Den studerande får arbeta med hur organisatoriska förutsättningar, professionella relationer och ledarskapets utformning kan påverka kvalitet, arbetsmiljö och måluppfyllelse i verksamheten.

Kursens mål

Efter avslutad kurs ska den studerande ha:

Kunskaper

1. Kunskaper om centrala teorier och perspektiv på ledarskap, organisation och förändringsprocesser.
2. Kunskaper om hur organisationsstruktur, organisationskultur, styrning och kommunikation påverkar verksamheters utveckling och kvalitet.
3. Kunskaper om hur förändringsarbete kan planeras, genomföras, förankras och följas upp i pedagogiska, sociala och socialpedagogiska verksamheter.
4. Kunskaper om grupprocesser, delaktighet, motstånd och samverkan i samband med organisatorisk förändring.

Färdigheter

5. Färdigheter i att analysera organisatoriska situationer och identifiera faktorer som påverkar ledarskap, arbetsmiljö och förändringsarbete.
6. Färdigheter i att beskriva och motivera strategier för att skapa delaktighet, tydlighet och engagemang i förändringsprocesser.
7. Färdigheter i att kommunicera och samverka med olika aktörer i arbetet med utveckling, förbättring och förändring.
8. Färdigheter i att planera och följa upp ett avgränsat utvecklings- eller förändringsarbete utifrån verksamhetens mål och behov.

Kompetenser

9. Kompetens att självständigt och tillsammans med andra bidra till ett ledarskap som främjar lärande, kvalitet och hållbar utveckling i organisationen.
10. Kompetens att reflektera över det egna professionella förhållningssättet i relation till ledarskap, ansvar, samverkan och förändring.
11. Kompetens att bidra till förändringsprocesser som präglas av delaktighet, etisk medvetenhet, systematik och verksamhetsnära utveckling.