I denna kurs görs en särskild betoning på fördjupad användning av Motiverande Samtal, MI, i komplexa och krävande samtalssituationer. Kursen behandlar hur samtalsledaren kan använda MI mer strategiskt för att fördjupa förändringsprat, hantera stark ambivalens och stödja individen i att gå från osäkerhet till tydligare riktning och handling. Kursen tar upp avancerade samtalsfärdigheter såsom komplexa reflektioner, dubbelsidiga reflektioner, sammanfattningar med riktning, framkallande av förändringsprat och strategisk användning av frågor. Särskild vikt läggs vid hur samtalsledaren kan arbeta med bibehållandeprat, motstånd och svåra känslor utan att hamna i argumentation eller övertalning. Kursen innefattar även fördjupad träning i att anpassa MI till olika målgrupper och sammanhang, exempelvis socialt arbete, behandling, skola, vård, omsorg, rehabilitering och beroendearbete. Den studerande får utveckla förståelse för hur avancerad MI-kompetens kräver både metodisk säkerhet, etisk medvetenhet och förmåga till självreflektion.

Kursens mål

Efter avslutad kurs ska den studerande ha:

Kunskaper

1. Kunskaper om avancerade MI-tekniker och hur dessa kan användas i komplexa samtalssituationer.
2. Kunskaper om hur förändringsprat, bibehållandeprat och motstånd kan analyseras och bemötas på ett fördjupat sätt.
3. Kunskaper om hur samtalsledaren kan använda reflektioner, sammanfattningar och frågor strategiskt för att stödja förändring.
4. Kunskaper om etiska och professionella överväganden vid mer styrande eller förändringsinriktade MI-samtal.

Färdigheter

5. Färdigheter i att använda komplexa reflektioner, dubbelsidiga reflektioner och riktade sammanfattningar i MI-samtal.
6. Färdigheter i att framkalla, förstärka och fördjupa förändringsprat hos individen.
7. Färdigheter i att bemöta motstånd, ambivalens och bibehållandeprat utan att argumentera eller överta ansvar.
8. Färdigheter i att anpassa MI-tekniker till individens behov, livssituation, motivation och förändringsberedskap.

Kompetenser

9. Kompetens att använda avancerade MI-tekniker på ett professionellt, etiskt och individanpassat sätt.
10. Kompetens att självständigt leda MI-samtal där individens autonomi, delaktighet och egna resurser står i centrum.
11. Kompetens att reflektera över och vidareutveckla den egna MI-kompetensen genom praktisk tillämpning, återkoppling och självreflektion.