I denna kurs görs en särskild betoning på hur Motiverande Samtal, MI, kan användas tillsammans med ett traumamedvetet förhållningssätt. Kursen behandlar hur svåra livserfarenheter, trauma, omsorgsbrist, långvarig stress och otrygga relationer kan påverka människors motivation, tillit, känsloreglering och möjlighet att delta i förändringsarbete. Kursen tar upp hur MI kan användas på ett sätt som skapar trygghet, förutsägbarhet och delaktighet i samtal med personer som kan ha erfarenheter av trauma eller stark utsatthet. Särskild vikt läggs vid att förstå motstånd, undvikande, starka reaktioner eller låg motivation som möjliga uttryck för skydd, stress eller tidigare erfarenheter, snarare än som ovilja. Kursen innefattar även hur samtalsledaren kan arbeta med trygghet, relation, autonomi och varsamhet i samtal där förändring behöver ske i individens takt. Den studerande får utveckla förståelse för hur MI kan bidra till att stärka tillit, egenmakt, återhämtning och möjligheten till hållbar förändring utan att riskera att individen känner sig pressad eller överväldigad.

Kursens mål

Efter avslutad kurs ska den studerande ha:

Kunskaper

1. Kunskaper om hur MI kan förenas med traumamedveten omsorg i socialt, pedagogiskt och behandlande arbete.
2. Kunskaper om hur trauma, omsorgsbrist och långvarig stress kan påverka motivation, tillit, känsloreglering och förändringsberedskap.
3. Kunskaper om hur motstånd, undvikande och starka känsloreaktioner kan förstås utifrån trauma- och stressperspektiv.
4. Kunskaper om betydelsen av trygghet, relation, autonomi och förutsägbarhet i MI-samtal med personer med traumaerfarenheter.

Färdigheter

5. Färdigheter i att använda MI på ett tryggt, varsamt och traumamedvetet sätt.
6. Färdigheter i att anpassa samtalets tempo, språk, krav och fokus utifrån individens aktuella trygghet och regleringsförmåga.
7. Färdigheter i att bemöta ambivalens, oro, försvar och undvikande utan att pressa eller konfrontera.
8. Färdigheter i att stärka individens delaktighet, autonomi och tilltro till den egna förmågan i förändringsprocessen.

Kompetenser

9. Kompetens att använda MI som stöd för trygghet, återhämtning och förändring i mötet med personer med traumaerfarenheter.
10. Kompetens att bidra till samtal som minskar risk för återtraumatisering och stärker individens egenmakt.
11. Kompetens att reflektera över det egna professionella förhållningssättet i relation till trauma, makt, trygghet och förändringsarbete.