I denna kurs görs en särskild betoning på motivation och ambivalens som centrala delar i Motiverande Samtal, MI. Kursen behandlar hur människor ofta kan vilja förändras och samtidigt vilja behålla det som är välbekant, tryggt eller funktionellt på kort sikt. Fokus ligger på hur den professionella kan förstå och bemöta denna dubbelhet utan att pressa, övertala eller skapa motstånd. Kursen tar upp hur ambivalens kan uttryckas i samtal, exempelvis genom tvekan, motsägelsefulla uttalanden, undvikande eller svårigheter att fatta beslut. Särskild vikt läggs vid hur samtalsledaren kan hjälpa individen att utforska både skäl för och emot förändring, synliggöra egna värderingar och stärka motivationen genom ett respektfullt och autonomistödjande förhållningssätt. Kursen innefattar även hur motivation påverkas av livssituation, tidigare erfarenheter, självtillit, relationer, psykisk ohälsa, beroendeproblematik och sociala sammanhang. Den studerande får utveckla förståelse för hur MI kan användas för att stödja människor att själva formulera mål, riktning och möjliga nästa steg i förändringsarbetet.

Kursens mål

Efter avslutad kurs ska den studerande ha:

Kunskaper

1. Kunskaper om motivation och ambivalens som centrala begrepp i Motiverande Samtal, MI.
2. Kunskaper om hur ambivalens kan uppstå, uttryckas och påverka människors förändringsprocesser.
3. Kunskaper om hur livssituation, självtillit, relationer och tidigare erfarenheter kan påverka motivation och förändringsberedskap.
4. Kunskaper om hur MI kan användas för att utforska och stärka individens egna skäl till förändring.

Färdigheter

5. Färdigheter i att uppmärksamma och utforska ambivalens i professionella samtal.
6. Färdigheter i att använda öppna frågor, reflektioner och sammanfattningar för att synliggöra individens egna tankar, mål och värderingar.
7. Färdigheter i att bemöta tvekan, osäkerhet och motstånd utan att argumentera eller pressa fram förändring.
8. Färdigheter i att stödja individen i att formulera möjliga steg mot förändring utifrån egen motivation och aktuella förutsättningar.

Kompetenser

9. Kompetens att använda MI för att stödja människor i ambivalens på ett respektfullt, etiskt och autonomistödjande sätt.
10. Kompetens att bidra till samtal som stärker individens självtillit, delaktighet och ansvarstagande i förändringsprocessen.
11. Kompetens att reflektera över hur det egna bemötandet kan påverka motivation, motstånd och förändringsberedskap.