I denna kurs görs en särskild betoning på hur Motiverande Samtal, MI, kan användas för att stödja personlig utveckling, självinsikt och ökad handlingsförmåga. Kursen behandlar hur MI kan hjälpa människor att utforska egna värderingar, styrkor, mål, hinder och möjligheter till förändring i olika delar av livet. Kursen tar upp hur personlig utveckling kan handla om att stärka självtillit, ansvarstagande, vardagsstruktur, relationer, hälsa, studier, arbete eller social delaktighet. Särskild vikt läggs vid hur samtalsledaren kan stödja individen att själv formulera vad som är viktigt, vad som behöver förändras och vilka steg som känns möjliga att ta. Kursen innefattar även hur MI kan användas för att synliggöra resurser, tidigare framgångar, drivkrafter och framtidsmål. Den studerande får utveckla förståelse för hur ett MI-baserat förhållningssätt kan bidra till ökad motivation, självförståelse och personlig utveckling utan att den professionella tar över individens process.

Kursens mål

Efter avslutad kurs ska den studerande ha:

Kunskaper

1. Kunskaper om hur MI kan användas som stöd för personlig utveckling, självinsikt och förändringsarbete.
2. Kunskaper om hur värderingar, mål, självtillit och tidigare erfarenheter kan påverka individens utvecklingsprocess.
3. Kunskaper om hur MI kan användas för att synliggöra resurser, styrkor, hinder och möjliga vägar framåt.
4. Kunskaper om betydelsen av autonomi, delaktighet och egen motivation i personlig utveckling.

Färdigheter

5. Färdigheter i att använda MI för att utforska individens mål, värderingar, resurser och utvecklingsbehov.
6. Färdigheter i att stödja individen i att formulera realistiska steg mot ökad självständighet, delaktighet och förändring.
7. Färdigheter i att förstärka förändringsprat, självtillit och individens egna skäl till utveckling.
8. Färdigheter i att anpassa samtalet utifrån individens livssituation, motivation och aktuella förutsättningar.

Kompetenser

9. Kompetens att använda MI som stöd för individers personliga utveckling på ett respektfullt och autonomistödjande sätt.
10. Kompetens att bidra till samtal där individens egna mål, resurser och framtidsbild står i centrum.
11. Kompetens att reflektera över det egna professionella förhållningssättet i samtal om personlig utveckling, ansvar och förändring.