I denna kurs görs en särskild betoning på etiska aspekter i Motiverande Samtal, MI. Kursen behandlar hur professionella samtal kan genomföras med respekt för individens självbestämmande, integritet, värdighet och rätt till delaktighet i frågor som rör den egna förändringsprocessen. Kursen tar upp etiska dilemman som kan uppstå när den professionella har ett uppdrag att stödja, motivera eller påverka en individ, samtidigt som individens autonomi och egna mål ska respekteras. Särskild vikt läggs vid gränsen mellan att vägleda och att styra, mellan att motivera och att övertala samt mellan professionellt ansvar och individens eget ansvar. Kursen innefattar även frågor om makt, frivillighet, tvång, sekretess, dokumentation, bemötande och relationens betydelse i MI-samtal. Den studerande får utveckla förståelse för hur MI kan användas på ett etiskt medvetet sätt i socialt arbete, behandling, skola, vård, omsorg och andra verksamheter där människor befinner sig i utsatta eller förändringskrävande livssituationer.

Kursens mål

Efter avslutad kurs ska den studerande ha:

Kunskaper

1. Kunskaper om etiska principer och dilemman i Motiverande Samtal, MI.
2. Kunskaper om autonomi, delaktighet, integritet och självbestämmande i professionella samtal.
3. Kunskaper om makt, ansvar och påverkan i samtal där förändring efterfrågas eller förväntas.
4. Kunskaper om hur MI kan användas etiskt i verksamheter där frivillighet, tvång, beroendeställning eller myndighetsutövning kan påverka samtalet.

Färdigheter

5. Färdigheter i att identifiera etiska dilemman i MI-samtal och reflektera över möjliga handlingsalternativ.
6. Färdigheter i att genomföra samtal som respekterar individens autonomi, värdighet och rätt att själv formulera mål och val.
7. Färdigheter i att använda MI utan att pressa, skuldbelägga eller överta ansvar för individens förändring.
8. Färdigheter i att hantera balansen mellan professionellt ansvar, uppdragets krav och individens självbestämmande.

Kompetenser

9. Kompetens att använda MI på ett etiskt medvetet, respektfullt och professionellt sätt.
10. Kompetens att reflektera över den egna rollen, maktpositionen och samtalsstilens påverkan på individens delaktighet.
11. Kompetens att bidra till samtal där förändringsarbete sker med respekt för individens rättigheter, resurser och livssituation.