I denna kurs görs en särskild betoning på lagstiftning, styrdokument och rättsliga ramar som påverkar socialpedagogiskt arbete. Kursen behandlar hur socialpedagogens uppdrag formas av lagar, föreskrifter, riktlinjer, verksamhetsmål och dokumentationskrav i olika sociala, pedagogiska och behandlande verksamheter. Kursen tar upp centrala rättsområden och regelverk med betydelse för socialpedagogiskt arbete, exempelvis socialtjänstlagstiftning, sekretess, anmälningsskyldighet, barns rättigheter, dokumentation, rättssäkerhet, delaktighet och samverkan. Särskild vikt läggs vid hur lagstiftning och styrdokument påverkar det praktiska arbetet i verksamheter såsom HVB, stödboende, LSS, skola, öppenvård och socialtjänstnära sammanhang. Kursen innefattar även reflektion över hur socialpedagogen kan förena ett relationsskapande och stödjande arbetssätt med krav på rättssäkerhet, dokumentation, ansvar och myndighetsnära arbete. Den studerande får utveckla förståelse för hur lagar och styrdokument inte enbart är formella krav, utan också viktiga redskap för att skydda individens rättigheter, skapa tydlighet och säkerställa kvalitet i socialpedagogiskt arbete.

Kursens mål

Efter avslutad kurs ska den studerande ha:

Kunskaper

1. Kunskaper om centrala lagar, styrdokument och rättsliga ramar med betydelse för socialpedagogiskt arbete.
2. Kunskaper om hur lagstiftning och styrdokument påverkar socialpedagogens uppdrag, ansvar och handlingsutrymme.
3. Kunskaper om sekretess, anmälningsskyldighet, dokumentation, delaktighet och rättssäkerhet i socialpedagogiska verksamheter.
4. Kunskaper om hur lagar och styrdokument kan användas för att skydda individens rättigheter och säkerställa kvalitet i socialpedagogiskt arbete.

Färdigheter

5. Färdigheter i att identifiera relevanta lagar och styrdokument i socialpedagogiska situationer.
6. Färdigheter i att resonera kring hur juridiska krav påverkar bemötande, dokumentation, samverkan och beslut.
7. Färdigheter i att beskriva hur socialpedagogiska insatser kan genomföras på ett rättssäkert och etiskt medvetet sätt.
8. Färdigheter i att reflektera över balansen mellan stöd, kontroll, delaktighet och ansvar i juridiskt reglerade verksamheter.

Kompetenser

9. Kompetens att arbeta professionellt och rättssäkert inom ramen för gällande lagstiftning och verksamhetens styrdokument.
10. Kompetens att förstå juridiska ramar som en del av socialpedagogens ansvar gentemot individ, verksamhet och samhälle.
11. Kompetens att kritiskt reflektera över hur lagstiftning, styrning och dokumentationskrav påverkar socialpedagogiskt arbete i praktiken.