I denna kurs görs en särskild betoning på reflektion och självkännedom som grund för professionellt socialpedagogiskt arbete. Kursen behandlar hur socialpedagogens egna erfarenheter, värderingar, känslor, normer och reaktionsmönster kan påverka mötet med individer och grupper i behov av stöd, omsorg, behandling eller förändringsarbete. Kursen tar upp hur reflektion kan användas för att utveckla professionell medvetenhet, etiskt förhållningssätt och trygghet i yrkesrollen. Särskild vikt läggs vid hur socialpedagogen kan förstå sin egen påverkan i relationer, hantera känslomässigt krävande situationer och skilja mellan personliga reaktioner och professionellt ansvar. Kursen innefattar även arbete med självreflektion, handledning, kollegialt lärande och professionell utveckling. Den studerande får utveckla förmåga att reflektera över egna styrkor, utvecklingsområden och behov av fortsatt lärande. Kursen syftar därmed till att stärka den studerandes förmåga att arbeta med närvaro, ansvar, tydlighet och medvetenhet i socialpedagogiska möten.

Kursens mål

Efter avslutad kurs ska den studerande ha:

Kunskaper

1. Kunskaper om reflektion och självkännedom som viktiga delar av socialpedagogiskt arbete.
2. Kunskaper om hur egna värderingar, normer, erfarenheter och känslomässiga reaktioner kan påverka professionellt bemötande.
3. Kunskaper om handledning, kollegial reflektion och återkoppling som stöd för professionell utveckling.
4. Kunskaper om hur självreflektion kan bidra till etisk medvetenhet, professionella gränser och trygghet i yrkesrollen.

Färdigheter

5. Färdigheter i att reflektera över den egna rollen och den egna påverkan i mötet med individer och grupper.
6. Färdigheter i att identifiera egna styrkor, utvecklingsområden och behov av fortsatt professionellt lärande.
7. Färdigheter i att använda reflektion och återkoppling som stöd för att utveckla bemötande, kommunikation och förhållningssätt.
8. Färdigheter i att skilja mellan personliga reaktioner och professionellt ansvar i socialpedagogiska situationer.

Kompetenser

9. Kompetens att använda självkännedom som grund för ett professionellt, etiskt och reflekterande socialpedagogiskt förhållningssätt.
10. Kompetens att hantera den egna rollen i känslomässigt krävande situationer med tydlighet, ansvar och professionell medvetenhet.
11. Kompetens att ta ansvar för den egna yrkesutvecklingen genom reflektion, handledning och kollegialt lärande.