I denna kurs görs en särskild betoning på etiska dilemman och professionellt förhållningssätt i socialpedagogiskt arbete. Kursen behandlar hur socialpedagogen kan möta komplexa situationer där olika värden, behov, uppdrag och intressen står i konflikt med varandra. Fokus ligger på att utveckla förmåga att identifiera, analysera och hantera etiska utmaningar på ett medvetet, respektfullt och professionellt sätt. Kursen tar upp dilemman som kan uppstå i relation till självbestämmande, skydd, kontroll, delaktighet, gränssättning, sekretess, dokumentation, samverkan och makt. Särskild vikt läggs vid hur socialpedagogen kan balansera individens rätt till inflytande med verksamhetens ansvar, lagstiftningens krav och behovet av trygghet, struktur och professionell tydlighet. Kursen innefattar även reflektion över det egna förhållningssättet i etiskt svåra situationer. Den studerande får utveckla förståelse för hur egna värderingar, känslor, erfarenheter och normer kan påverka bedömningar och agerande. Kursen stärker därmed den studerandes förmåga att arbeta etiskt medvetet, relationellt och ansvarstagande i socialpedagogiska verksamheter.

Kursens mål

Efter avslutad kurs ska den studerande ha:

Kunskaper

1. Kunskaper om vanliga etiska dilemman inom socialpedagogiskt arbete.
2. Kunskaper om hur professionellt förhållningssätt påverkar bemötande, beslut och handlingsalternativ i etiskt komplexa situationer.
3. Kunskaper om hur självbestämmande, skydd, kontroll, delaktighet, sekretess och samverkan kan skapa etiska utmaningar i praktiken.
4. Kunskaper om hur makt, beroendeställning, normer och verksamhetens uppdrag påverkar etiska bedömningar i socialpedagogiskt arbete.

Färdigheter

5. Färdigheter i att identifiera och analysera etiska dilemman i socialpedagogiska situationer.
6. Färdigheter i att resonera kring olika handlingsalternativ utifrån individens behov, rättigheter, verksamhetens uppdrag och professionellt ansvar.
7. Färdigheter i att reflektera över hur egna värderingar, känslor och erfarenheter kan påverka bemötande och beslut.
8. Färdigheter i att använda etisk reflektion som stöd för professionellt agerande i komplexa socialpedagogiska sammanhang.

Kompetenser

9. Kompetens att hantera etiska dilemman på ett professionellt, reflekterat och ansvarstagande sätt.
10. Kompetens att upprätthålla ett professionellt förhållningssätt även i situationer som präglas av konflikt, osäkerhet, starka känslor eller motstridiga krav.
11. Kompetens att kritiskt reflektera över makt, ansvar, relationer och värdegrund i det socialpedagogiska arbetet.