I denna kurs görs en särskild betoning på grundläggande psykiatrisk kunskap med relevans för socialpedagogiskt arbete. Kursen behandlar vanliga psykiska sjukdomstillstånd, psykisk ohälsa och psykiska funktionsnedsättningar samt hur dessa kan påverka människors vardagsliv, relationer, delaktighet, funktionsförmåga och behov av stöd. Kursen tar upp centrala psykiatriska begrepp och tillstånd, exempelvis depression, ångestsyndrom, bipolär sjukdom, psykossjukdomar, självskadebeteende, suicidproblematik och personlighetssyndrom. Särskild vikt läggs vid hur socialpedagoger och annan behandlande personal kan uppmärksamma psykisk ohälsa, bemöta människor på ett tryggt och respektfullt sätt samt bidra till fungerande stödinsatser i vardagen. Kursen innefattar även samverkan mellan socialpedagogiska verksamheter, socialtjänst, psykiatri, hälso- och sjukvård, närstående och andra aktörer. Den studerande får utveckla förståelse för etiska dilemman, professionellt ansvar, sekretess, dokumentation och gränsdragning mellan socialpedagogiskt stöd och psykiatrisk behandling.

Kursens mål

Efter avslutad kurs ska den studerande ha:

Kunskaper

1. Kunskaper om centrala psykiatriska begrepp, vanliga psykiska sjukdomstillstånd och psykisk ohälsa med relevans för socialpedagogiskt arbete.
2. Kunskaper om hur psykisk ohälsa och psykiska funktionsnedsättningar kan påverka individens vardagsfungerande, relationer, delaktighet och behov av stöd.
3. Kunskaper om riskfaktorer, skyddsfaktorer och tidiga tecken på försämrat psykiskt mående, självskadebeteende och suicidrisk.
4. Kunskaper om samverkan mellan socialpedagogiska verksamheter, socialtjänst, psykiatri, hälso- och sjukvård, närstående och andra relevanta aktörer.

Färdigheter

5. Färdigheter i att uppmärksamma och beskriva tecken på psykisk ohälsa och förändrat mående i socialpedagogiska sammanhang.
6. Färdigheter i att bemöta människor med psykisk ohälsa på ett tryggt, respektfullt, lågaffektivt och professionellt sätt.
7. Färdigheter i att medverka till stödjande insatser som stärker struktur, delaktighet, återhämtning och vardagsfungerande.
8. Färdigheter i att dokumentera, kommunicera och samverka kring psykisk ohälsa utifrån verksamhetens uppdrag, etiska principer och gällande rutiner.

Kompetenser

9. Kompetens att självständigt och tillsammans med kollegor bidra till ett socialpedagogiskt arbete som främjar trygghet, återhämtning och psykisk hälsa.
10. Kompetens att reflektera över etiska dilemman, professionella gränser och ansvar i mötet med människor med psykisk ohälsa.
11. Kompetens att bidra till att personer med psykisk ohälsa får rätt stöd, rätt bemötande och vid behov lotsas vidare till rätt vård- och stödaktörer.