I denna kurs görs en särskild betoning på barn och unga i migrationsprocesser samt hur migration kan påverka livsvillkor, identitet, hälsa, lärande och social inkludering. Kursen behandlar migrationens olika faser, såsom pre-migration, flykt, ankomst, etablering och post-migration, med särskilt fokus på barns och ungas erfarenheter, behov och rättigheter. Kursen tar upp hur faktorer som separationer, trauma, språk, kultur, familjesituation, skolgång, rättslig status och socialt nätverk kan påverka barn och ungas vardag och utveckling. Särskild vikt läggs vid ensamkommande barn och unga, familjer i migrationsprocesser samt hur professionella kan arbeta med trygghet, delaktighet, återhämtning och integration. Kursen innefattar även interkulturella perspektiv, etiska dilemman, barnrättsperspektiv och samverkan mellan skola, socialtjänst, hälso- och sjukvård, civilsamhälle, familj och andra aktörer. Den studerande får utveckla förståelse för hur socialpedagogiska insatser kan bidra till att stärka barns och ungas resiliens, etablering och möjlighet till ett fungerande vardagsliv.

Kursens mål

Efter avslutad kurs ska den studerande ha:

Kunskaper

1. Kunskaper om migrationsprocessens olika faser och hur migration kan påverka barns och ungas livsvillkor, hälsa, identitet, lärande och sociala sammanhang.
2. Kunskaper om ensamkommande barn och unga, familjer i migrationsprocesser samt de behov och svårigheter som kan uppstå före, under och efter migration.
3. Kunskaper om interkulturella perspektiv, barnrättsperspektiv, etiska dilemman och socialpedagogiska insatser i arbete med barn och unga med migrationserfarenhet.
4. Kunskaper om samverkan mellan professionella aktörer, familj, nätverk och civilsamhälle i arbetet med barns och ungas etablering, delaktighet och inkludering.

Färdigheter

5. Färdigheter i att bemöta barn och unga i migrationsprocesser på ett tryggt, respektfullt och interkulturellt medvetet sätt.
6. Färdigheter i att identifiera behov av stöd, skydd, samverkan och socialpedagogiska insatser utifrån barnets eller den ungas livssituation.
7. Färdigheter i att arbeta med barn-, familje- och nätverksperspektiv för att stärka trygghet, delaktighet, resiliens och social inkludering.
8. Färdigheter i att uppmärksamma tecken på stress, psykisk ohälsa, trauma och social utsatthet samt bidra till att rätt stöd aktualiseras.

Kompetenser

9. Kompetens att självständigt och tillsammans med andra bidra till socialpedagogiska insatser som främjar barns och ungas hälsa, etablering och vardagsfungerande.
10. Kompetens att reflektera över det egna professionella förhållningssättet i mötet med barn, unga och familjer med migrationserfarenhet.
11. Kompetens att samverka med relevanta aktörer för att skapa sammanhållna, rättssäkra och delaktighetsskapande insatser för barn och unga i migrationsprocesser.