I denna kurs görs en särskild betoning på mångkulturella möten i pedagogiska, socialpedagogiska och sociala verksamheter. Kursen behandlar hur kultur, språk, identitet, normer, värderingar och livsvillkor påverkar människors lärande, delaktighet och möjligheter att ingå i sociala sammanhang. Kursen tar upp interkulturella perspektiv och hur professionella kan utveckla ett medvetet förhållningssätt i mötet med människor med olika kulturella, språkliga och sociala erfarenheter. Särskild vikt läggs vid kommunikation, bemötande, inkludering, makt, normer, etnocentrism, diskriminering och hur missförstånd kan förebyggas och hanteras. Kursen innefattar även hur lärande miljöer kan utformas för att främja delaktighet, trygghet, respekt och ömsesidig förståelse. Den studerande får utveckla förståelse för hur ett interkulturellt och inkluderande arbetssätt kan bidra till lärande, relationsskapande och social hållbarhet.

Kursens mål

Efter avslutad kurs ska den studerande ha:

Kunskaper

1. Kunskaper om mångkulturella och interkulturella perspektiv med relevans för pedagogiskt och socialpedagogiskt arbete.
2. Kunskaper om hur kultur, språk, identitet, normer och livsvillkor kan påverka lärande, kommunikation och delaktighet.
3. Kunskaper om etnocentrism, diskriminering, makt och inkludering i mångkulturella möten.
4. Kunskaper om hur lärande miljöer kan utformas för att främja trygghet, respekt och ömsesidig förståelse.

Färdigheter

5. Färdigheter i att bemöta människor med olika kulturella, språkliga och sociala erfarenheter på ett respektfullt och professionellt sätt.
6. Färdigheter i att kommunicera och samverka i mångkulturella sammanhang med hänsyn till språk, normer, erfarenheter och livsvillkor.
7. Färdigheter i att identifiera och hantera situationer där kulturella skillnader, normer eller missförstånd påverkar lärande och samspel.
8. Färdigheter i att medverka till inkluderande och tillgängliga lärmiljöer där olika erfarenheter tas tillvara som en resurs.

Kompetenser

9. Kompetens att självständigt och tillsammans med andra bidra till interkulturellt medvetna och inkluderande arbetssätt.
10. Kompetens att reflektera över det egna professionella förhållningssättet i relation till normer, makt, kultur och bemötande.
11. Kompetens att bidra till lärande sammanhang som stärker delaktighet, social hållbarhet och respekt för människors olika erfarenheter.