Kursen Psykologi med inriktning neuropsykiatri ger den studerande fördjupad kunskap om psykologiska processer som påverkar utveckling, beteende, känsloreglering, kommunikation och vardagsfungerande hos personer med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar.

Kursen behandlar hur kognition, perception, exekutiva funktioner, uppmärksamhet, impulskontroll, affektreglering och stresskänslighet kan påverka individens förmåga att förstå, tolka och hantera sin omgivning. Särskild vikt läggs vid hur psykologiska svårigheter kan komma till uttryck i vardag, relationer, skola, arbete, vård och omsorg.

Den studerande får kunskap om hur personer med NPF kan påverkas av återkommande kravmisslyckanden, sociala missförstånd, bristande anpassningar och negativ självbild. Kursen belyser även samspelet mellan neuropsykiatrisk funktionsnedsättning, psykisk ohälsa, stress, ångest, problemskapande beteende och behov av stöd.

Kursen ger en teoretisk och praktisk grund för att förstå psykologiska behov och anpassa bemötande, kommunikation och stödinsatser utifrån individens kognitiva och emotionella förutsättningar.

Kunskapsmål

Efter genomförd kurs ska den studerande kunna:

1. Redogöra för grundläggande psykologiska teorier och begrepp med relevans för neuropsykiatriska funktionsnedsättningar.
2. Förklara hur kognition, perception, uppmärksamhet, impulskontroll och exekutiva funktioner kan påverka vardagsfungerande.
3. Beskriva hur stress, kravkänslighet och svårigheter med affektreglering kan påverka beteende och kommunikation hos personer med NPF.
4. Redogöra för hur självbild, motivation, anknytning, relationer och tidigare erfarenheter kan påverka individens psykiska hälsa och utveckling.
5. Förklara sambandet mellan neuropsykiatriska svårigheter och ökad risk för psykisk ohälsa, ångest, nedstämdhet, social utsatthet och problemskapande beteende.
6. Beskriva hur psykologiska behov kan identifieras och förstås i relation till individens funktionsförmåga och miljö.

Färdighetsmål

Efter genomförd kurs ska den studerande kunna:

1. Använda psykologiska begrepp för att analysera beteenden, reaktioner och behov hos personer med NPF.
2. Identifiera psykologiska faktorer som kan bidra till stress, oro, konflikter, låsningar eller problemskapande beteende.
3. Anpassa bemötande och kommunikation utifrån individens kognitiva, emotionella och perceptuella förutsättningar.
4. Tolka svåra beteenden utifrån möjliga bakomliggande behov, belastningar och funktionssvårigheter.
5. Föreslå stödjande strategier som stärker trygghet, självreglering, motivation och fungerande vardag.
6. Reflektera över hur egna förväntningar, bemötande och kravställning påverkar personer med NPF.

Kompetensmål

Efter genomförd kurs ska den studerande kunna:

1. Självständigt använda psykologiska perspektiv för att förstå och bemöta personer med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar.
2. Göra välgrundade bedömningar av hur psykologiska och kognitiva faktorer påverkar individens behov av stöd.
3. Ta ansvar för ett bemötande som minskar stress, stärker trygghet och främjar delaktighet.
4. Bidra till anpassade arbetssätt där individens funktionsförutsättningar, känsloreglering och psykologiska behov beaktas.
5. Samverka med andra professioner kring stödinsatser som bygger på förståelse för individens psykologiska och neuropsykiatriska förutsättningar.
6. Reflektera över den egna yrkesrollen i mötet med personer vars beteende påverkas av kognitiva svårigheter, stress och bristande anpassningar.