I denna kurs görs en särskild betoning på människans utveckling genom livet med fokus på barns, ungas och vuxnas psykologiska, sociala, emotionella och kognitiva utveckling. Kursen behandlar hur utveckling påverkas av arv, miljö, relationer, anknytning, familj, lärande, sociala sammanhang och samhälleliga villkor. Kursen tar upp centrala utvecklingspsykologiska teorier och perspektiv samt hur dessa kan användas för att förstå människors beteende, behov och utvecklingsvägar i olika livsfaser. Särskild vikt läggs vid hur trygghet, omsorg, relationer, identitet, självkänsla och socialt samspel påverkar individens utveckling. Kursen innefattar även hur risk- och skyddsfaktorer kan påverka utveckling samt hur professionella kan bemöta och stödja barn, unga och vuxna utifrån deras utvecklingsnivå, livssituation och individuella förutsättningar. Den studerande får utveckla förståelse för hur utvecklingspsykologisk kunskap kan användas i socialpedagogiskt, pedagogiskt och behandlande arbete.

Kursens mål

Efter avslutad kurs ska den studerande ha:

Kunskaper

1. Kunskaper om centrala utvecklingspsykologiska teorier och perspektiv med relevans för socialpedagogiskt och pedagogiskt arbete.
2. Kunskaper om barns, ungas och vuxnas kognitiva, emotionella, sociala och identitetsmässiga utveckling.
3. Kunskaper om anknytning, relationer, omsorg, familj och sociala sammanhangs betydelse för människors utveckling.
4. Kunskaper om risk- och skyddsfaktorer samt hur svåra livsvillkor kan påverka utveckling, beteende och psykisk hälsa.

Färdigheter

5. Färdigheter i att använda utvecklingspsykologiska perspektiv för att förstå människors beteende, behov och förutsättningar i olika livsfaser.
6. Färdigheter i att identifiera utvecklingsrelaterade behov av stöd, anpassningar och professionellt bemötande.
7. Färdigheter i att bemöta barn, unga och vuxna utifrån deras utvecklingsnivå, livssituation och individuella förutsättningar.
8. Färdigheter i att medverka till stödjande och utvecklingsfrämjande insatser i socialpedagogiska, pedagogiska och behandlande sammanhang.

Kompetenser

9. Kompetens att självständigt och tillsammans med andra bidra till insatser som främjar trygghet, utveckling, delaktighet och psykisk hälsa.
10. Kompetens att reflektera över hur relationer, miljö, livsvillkor och professionellt bemötande påverkar människors utvecklingsmöjligheter.
11. Kompetens att använda utvecklingspsykologisk kunskap som grund för professionella bedömningar, bemötande och socialpedagogiskt stöd.