Kursen ger en introduktion till det socialpedagogiska arbetet, dess historik och utveckling. Den ger en förståelse för hur olika traditioner påverkar dagens olika perspektiv i socialt arbete. Kursen innefattar också introduktion om socialpedagogikens bredd och yrkets olika grundläggande perspektiv, dess grundläggande värderingar och yrkesetik. Kursen avhandlar lagstiftning, styrdokument och föreskrifter som reglerar det sociala arbetets förutsättningar och utförande.

Kursens mål

Efter avslutad kurs ska den studerande ha:

Kunskaper

1. Kunskaper om det socialpedagogiska verksamhetsfältets bredd, målgrupper och centrala aktörer samt hur samverkan och samordning organiseras inom socialpedagogiskt arbete.
2. Kunskaper om det sociala arbetets uppdrag, organisation, ledning och historiska utveckling samt om yrkesroller, värdegrund och yrkesetik.
3. Kunskaper om relevanta svenska och internationella författningar, styrdokument samt krav på dokumentation och systematiskt kvalitetsarbete inom socialpedagogiska verksamheter.

Färdigheter

4. Färdigheter i att identifiera och analysera etiska dilemman samt föra resonemang utifrån det sociala arbetets grundvärden och det socialpedagogiska uppdraget.
5. Färdigheter i att reflektera över den egna yrkesrollen, den personliga professionella utvecklingen och behov av fortsatt kompetensutveckling.
6. Färdigheter i att läsa, förstå, analysera och kommunicera socialpedagogiska texter ur nationella och internationella perspektiv, även på minst ett främmande språk.

Kompetenser

7. Kompetens att föra dialog med kollegor om värdegrund, yrkesetik, brukardelaktighet, inflytande och utvecklingsbehov i socialpedagogiskt arbete.
8. Kompetens att självständigt ansvara för att egna insatser utformas i enlighet med relevanta författningar, verksamhetens uppdrag, dokumentationskrav och yrkesetiska principer.